成都市新都區(qū)探索推行的“共享博士”制度，是一種以“不求所有、但求所用”的柔性引才用才理念為核心的人才創(chuàng)新模式。該制度旨在破解中小企業(yè)高端人才“引不進(jìn)、養(yǎng)不起、留不住”的困境，通過(guò)促進(jìn)高校智力資源與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，有效激發(fā)了區(qū)域創(chuàng)新活力。
——基本情況
2024年探索以“博士共享計(jì)劃”紓解企業(yè)高端人才緊缺困境以來(lái)，成都新都區(qū)已成功吸引超190名各領(lǐng)域博士加入。
“了解產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)。”新都區(qū)人才發(fā)展服務(wù)中心主任鄧涵予坦言，針對(duì)人才問(wèn)題的對(duì)接會(huì)、聯(lián)席會(huì)不少，但若干部專業(yè)知識(shí)不足，企業(yè)訴求難免“聽不明、解不了”。聚焦新都區(qū)航空航天、軌道交通等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，鄧涵予和同事們走出辦公室，訪高校、走企業(yè)，研讀行業(yè)報(bào)告、論文專著，慢慢成了內(nèi)行。
過(guò)去新都區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、部門等多方都在助企紓困，信息卻并未完全互通；依托新都區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門如今將掌握人才信息統(tǒng)一歸口，建立起動(dòng)態(tài)更新的“博士資源池”和“企業(yè)技術(shù)需求庫(kù)”。“二者之間可以通過(guò)AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能匹配，企業(yè)與博士也能自行查閱信息，尋找合作伙伴。”鄧涵予介紹。
為激勵(lì)博士參與共享，新都區(qū)創(chuàng)新建立“以薪定才+自主評(píng)價(jià)+賦權(quán)積分”的市場(chǎng)導(dǎo)向評(píng)價(jià)體系，聯(lián)合高校將博士參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等情況納入職稱評(píng)定、績(jī)效考核等評(píng)價(jià)中；擔(dān)任“共享博士”崗位還能申領(lǐng)補(bǔ)貼。
“研究課題有了適用場(chǎng)景，成為‘共享博士’后我找到了更多研究方向，正在與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研項(xiàng)目。”門正興為新都區(qū)多家企業(yè)提供了工藝改良、專利申報(bào)等方面的科研服務(wù)，自身學(xué)術(shù)水平也有了進(jìn)步。
“學(xué)校與企業(yè)建立起合作關(guān)系，學(xué)生們也有了實(shí)習(xí)、就業(yè)的好去處。”門正興說(shuō)。
截至目前，新都區(qū)“共享博士計(jì)劃”已促成校企合作項(xiàng)目38個(gè)，攻克航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片研發(fā)、復(fù)雜零件3D打印等工藝技術(shù)難題16項(xiàng)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈新增產(chǎn)值1.2億元。企業(yè)研發(fā)周期平均縮短30%。
——特點(diǎn)
新都區(qū)的“共享博士”制度，本質(zhì)是讓博士人才在不脫離其高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)主體崗位的前提下，以靈活方式為企業(yè)提供智力支持。其成功運(yùn)作依賴于幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
政府搭臺(tái)，精準(zhǔn)匹配供需：新都區(qū)政府主導(dǎo)搭建了連接高校與企業(yè)的橋梁，系統(tǒng)梳理了區(qū)內(nèi)190余名博士的專業(yè)特長(zhǎng)和技術(shù)服務(wù)方向，并定向收集園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)的技術(shù)需求。通過(guò)建立動(dòng)態(tài)更新的“博士資源池”和“企業(yè)技術(shù)需求庫(kù)”，并借助AI技術(shù)進(jìn)行智能匹配，實(shí)現(xiàn)了人才與需求的精準(zhǔn)對(duì)接。
模式靈活，“階段性派駐”與“項(xiàng)目制合作”：博士們可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇階段性派駐企業(yè)或針對(duì)特定技術(shù)難題進(jìn)行項(xiàng)目制合作。
例如，成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)的門正興博士作為“共享博士”，深入新杉宇航公司生產(chǎn)車間，幫助企業(yè)優(yōu)化3D打印技術(shù)，將大型薄壁零件的打印精度提升了12%。
激勵(lì)與保障，激發(fā)參與動(dòng)力：新都區(qū)創(chuàng)新建立了市場(chǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)與激勵(lì)體系，將博士參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的貢獻(xiàn)納入職稱評(píng)定、績(jī)效考核范疇，并給予相應(yīng)的補(bǔ)貼。同時(shí)，明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬和利益分配機(jī)制，保障了博士和企業(yè)的權(quán)益。
——實(shí)施成效與全國(guó)相似實(shí)踐
湖北黃石：黃石市實(shí)施的“高層次人才校企共享計(jì)劃”，通過(guò)本地高校引進(jìn)博士，并同步選派至重點(diǎn)企業(yè)服務(wù)。例如，復(fù)旦大學(xué)的胡校兵博士通過(guò)該計(jì)劃幫助瑞視光電公司解決了觸摸屏材料的技術(shù)難題。該計(jì)劃已選派多批博士，推動(dòng)了多項(xiàng)科技成果轉(zhuǎn)化。
浙江嘉興：嘉興市試點(diǎn)“校企博士共享工程”，支持高校博士入駐企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干到高校兼職，推動(dòng)教育、科技、人才一體化發(fā)展。
山東曲阜：曲阜市探索“博士人才共引共享計(jì)劃”，采用“企業(yè)提需求、學(xué)校出編制、政府給支持”的思路，實(shí)現(xiàn)博士人才在校企間的“一人雙崗”。
——對(duì)武漢借鑒意義的思考
武漢作為科教資源富集的城市，完全具備學(xué)習(xí)和推廣“共享博士”模式的優(yōu)勢(shì)條件，并可在以下幾個(gè)方面著手：
搭建協(xié)同平臺(tái)，促進(jìn)資源互通：可考慮由相關(guān)政府部門（如人才辦、經(jīng)信局等）牽頭，聯(lián)合在漢高校、科研院所和重點(diǎn)企業(yè)，建立“武漢校企人才共享服務(wù)中心”。該平臺(tái)負(fù)責(zé)系統(tǒng)梳理高校的可共享博士資源庫(kù)和企業(yè)的技術(shù)需求清單，利用大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能匹配和對(duì)接。
創(chuàng)新機(jī)制設(shè)計(jì)，強(qiáng)化政策激勵(lì)：借鑒新都、黃石等地的經(jīng)驗(yàn)，制定專門政策，對(duì)參與共享的博士，將其企業(yè)服務(wù)成果納入職稱評(píng)審和業(yè)績(jī)考核體系，并給予適當(dāng)補(bǔ)貼。對(duì)積極引進(jìn)“共享博士”的企業(yè)，可給予人才項(xiàng)目申報(bào)傾斜或一定的研發(fā)費(fèi)用補(bǔ)貼。同時(shí)，明確共享期間產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬和利益分配規(guī)則，減少合作障礙。
聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，試點(diǎn)先行：建議優(yōu)先在“光芯屏端網(wǎng)”、大健康、高端裝備制造等武漢優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展試點(diǎn)。選擇一批創(chuàng)新需求迫切、合作意愿強(qiáng)的龍頭企業(yè)或?qū)＞匦缕髽I(yè)作為首批載體，形成示范效應(yīng)后逐步推廣。
9月26日在孝感市孝南區(qū)參加論壇。孝感有一所大學(xué)，湖北工程學(xué)院。
湖北工程學(xué)院坐落于湖北省孝感市交通大道272號(hào)，地處武漢都市圈，距離武漢市區(qū)約50公里，乘坐城鐵至武漢天河機(jī)場(chǎng)約18分鐘，交通頗為便利。
——主要學(xué)科優(yōu)勢(shì)
學(xué)校以工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，其學(xué)科優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：擁有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程、教育學(xué)、植物學(xué)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
優(yōu)勢(shì)學(xué)科群：“生物質(zhì)基功能材料”和“特色農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與高效利用”兩個(gè)學(xué)科群獲批湖北省“十四五”高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群。
工程學(xué)進(jìn)入ESI全球前1%：工程學(xué)學(xué)科已進(jìn)入ESI全球排名前1%，標(biāo)志著該學(xué)科領(lǐng)域已具備較高的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。
學(xué)科布局：學(xué)校堅(jiān)持“建強(qiáng)工科、厚實(shí)農(nóng)師、發(fā)展醫(yī)科、多元協(xié)同”的發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)、法、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等十大學(xué)科門類的交叉融合。
——師資隊(duì)伍與博士情況
根據(jù)學(xué)校官方數(shù)據(jù)（截至2025年3月），湖北工程學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)如下：
博士學(xué)位教師：學(xué)校現(xiàn)有專任教師1022人，其中擁有博士學(xué)位的教師為369人，約占專任教師總數(shù)的36%。
理工科博士占比：搜索結(jié)果中未明確列出理工科博士的具體人數(shù)。但考慮到學(xué)校的學(xué)科布局以工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)等理工類學(xué)科為主導(dǎo)，且省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中也以理工科為主，可以推斷博士教師中的大多數(shù)應(yīng)分布在理工科相關(guān)學(xué)院，如機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院等。就算一半。
如果湖北工程學(xué)院200名左右理工科博士走出校門，服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新，一定是一股力量。
送給孝感胡書記和新上任的林市長(zhǎng)。
胡書記在仙桃時(shí)，我提了“武仙新區(qū)”的建議，他邀請(qǐng)我到仙桃考察。
