本網(wǎng)武漢10月26日電（方政軍）著名教育家查謙、朱九思雕像落成揭幕儀式25日在華中科技大學(xué)舉行。兩座雕像肅穆莊嚴(yán)，為全體師生校友深切銘記兩位老院長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展建立的卓越功勛，追思和學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，傳承薪火、繼往開來(lái)，提供了重要載體。

華科大老校長(zhǎng)、國(guó)家教育部原部長(zhǎng)、中國(guó)工程院原院長(zhǎng)周濟(jì)，校黨委書記劉波，校長(zhǎng)尤政，校友黃立，以及查謙、朱九思的家屬代表等共同為雕像揭幕。校友和師生代表向雕像敬獻(xiàn)鮮花，行注目禮，表達(dá)對(duì)兩位先生的崇高敬意和深切緬懷。雕像捐建人、1980級(jí)校友黃立回憶了自己在母校的學(xué)習(xí)往事，講述了兩位老先生的人格風(fēng)范對(duì)自己求學(xué)、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的重要影響。

校黨委書記劉波致辭，講述了查謙、朱九思的生平以及對(duì)華科大發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，表達(dá)對(duì)兩位老先生的深切緬懷，闡述教育家精神的時(shí)代價(jià)值。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生代表集體朗誦《筑夢(mèng)·遠(yuǎn)航》，以此頌揚(yáng)兩位教育先輩的崇高品格。

查謙、朱九思是華中工學(xué)院的主要?jiǎng)?chuàng)建者和奠基人，更是新中國(guó)高等教育事業(yè)的開拓者，他們?cè)谶@片熱土上辛勤耕耘，為學(xué)校的初創(chuàng)與發(fā)展傾注了全部心血。查謙（1896-1975），原名查貴師，字嘯仙，安徽涇縣人，著名物理學(xué)家，華中工學(xué)院籌備委員會(huì)主任委員、首任院長(zhǎng)。1919年畢業(yè)于金陵大學(xué)，1920年赴美留學(xué)，1923年獲美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位、哲學(xué)博士學(xué)位?；貒?guó)后，曾任國(guó)立東南大學(xué)物理系教授、金陵大學(xué)教授，中央大學(xué)（1949年更名南京大學(xué)）教授、教務(wù)長(zhǎng)，武漢大學(xué)教授、物理系主任、理學(xué)院院長(zhǎng)。1939年至1941年兼任中華教育文化基金董事會(huì)干部處執(zhí)行秘書。1953年至1955年任華中工學(xué)院籌委會(huì)主任委員，1955年至1967年任華中工學(xué)院院長(zhǎng)。曾任中國(guó)物理學(xué)會(huì)理事，先后當(dāng)選為第一屆至第三屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。查謙畢生從事教育事業(yè)，創(chuàng)建了武漢大學(xué)物理系和華中工學(xué)院物理系；積極倡導(dǎo)“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的教學(xué)和研究方法，為我國(guó)培養(yǎng)了許多物理學(xué)人才。他首次采用蒸發(fā)型鉑片研究了光電效應(yīng)的不對(duì)稱性，清楚地界定了不對(duì)稱性發(fā)生的條件，消除了因不對(duì)稱現(xiàn)象而引起的與量子論的矛盾；指出以光電效應(yīng)方法測(cè)定普朗克常數(shù)的正確途徑。

朱九思（1916-2015），江蘇揚(yáng)州人，著名教育家。1936年考入武漢大學(xué)，1937年肄業(yè)，同年12月赴延安參加革命，后曾任新湖南報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯，湖南省教育廳常務(wù)副廳長(zhǎng)，華中工學(xué)院副院長(zhǎng)、黨委書記兼院長(zhǎng)等職。他在華中工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作31年，用自己的“革命之志”“新聞之眼”“教育之情”，為當(dāng)時(shí)的工學(xué)院發(fā)展成今天的高水平研究型大學(xué)作出奠基性貢獻(xiàn)。他提出的“大學(xué)之本在教師、大學(xué)之路在綜合、大學(xué)之源在科研、大學(xué)之魂在學(xué)術(shù)自由”的辦學(xué)理念，至今深深影響著后繼者。

朱九思是學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的改革者和開拓者。他主持華中工學(xué)院工作30余年，為學(xué)校發(fā)展成為高水平研究型大學(xué)作出了開拓性貢獻(xiàn)?；仡櫼簧?，他謙遜地總結(jié)為“兩件半事”：一是提出綜合化道路和科研走在教學(xué)前面的新思路，二是超常規(guī)廣攬人才，半件事是植樹造林。這些樸實(shí)的話語(yǔ)背后，是他深邃的教育思想和辦學(xué)智慧。第一件大事，突破單一工科局限，提出“走綜合化道路”，加強(qiáng)理科、文科和管理學(xué)科建設(shè)，具有劃時(shí)代意義。“科研走在教學(xué)前面”，極大地促進(jìn)了學(xué)校科學(xué)研究的發(fā)展，提升了學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。第二件大事，他在特殊時(shí)期頂住壓力，大膽引進(jìn)一批有真才實(shí)學(xué)的人才，他們?nèi)蘸蟠蠖喑蔀閷W(xué)術(shù)骨干，為學(xué)校的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)?！鞍爰隆薄矘湓炝?，看似平常，卻體現(xiàn)了朱九思先生重視環(huán)境育人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。今日華科大有著“森林大學(xué)”的美譽(yù)，也是他留給學(xué)校的寶貴財(cái)富。

責(zé)編：萬(wàn)星