隨著高考成績(jī)揭曉，鄂州文科狀元朱月彤與理科狀元?jiǎng)⒆苛?，分別被東南大學(xué)文科試驗(yàn)班與北京大學(xué)物理系錄取。在近期專訪上，兩位學(xué)子不僅暢談跨越文理的學(xué)習(xí)方法和未來(lái)規(guī)劃，更深情講述家人無(wú)私托舉的溫暖故事。
2025年高考文科狀元朱月彤（626分，東南大學(xué)）：平穩(wěn)心態(tài)鋪就進(jìn)階之路
“高中三年像爬一座山，高一高二在山腰徘徊，高三才找到向上的路?！痹峦ΨQ自己并非“一路領(lǐng)先”，高一高二成績(jī)一直穩(wěn)定在550分左右，高三成績(jī)才沖刺到了600分段，最后高考以黑馬之姿，一舉奪魁。而她坦言成功的秘訣是—保持一顆專注當(dāng)下的平常心。
“高三沖刺階段確實(shí)很疲憊，說(shuō)沒(méi)有壓力那是不可能的，但是我感到壓力時(shí)就會(huì)和朋友聊聊天、吃點(diǎn)零食喝點(diǎn)奶茶，然后按部就班完成每日學(xué)習(xí)計(jì)劃就好，高壓環(huán)境下穩(wěn)住心態(tài)是輸入和輸出的關(guān)鍵”。
談及學(xué)習(xí)方法，她特別提到政治學(xué)科的秘訣：“老師每次出的時(shí)政新題都是寶貴素材，文科并不是死記硬背，每次做完題后必須反思答案規(guī)律，總結(jié)答題話術(shù)與思維，慢慢就能摸出門道?！睂?duì)于困擾許多學(xué)生的拖延問(wèn)題，她也有獨(dú)到見(jiàn)解：“累了就休息會(huì)兒，今天做不完明天做也可以，只要在自己節(jié)奏里調(diào)整不算拖延，不需要給自己太大的心理壓力，穩(wěn)住心態(tài)發(fā)揮正常水平就是制勝的關(guān)鍵”。
關(guān)于未來(lái)的大學(xué)生活，朱月彤充滿了憧憬與期待，在暑期她自學(xué)了尤克里里，利用暑期的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。她希望在以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持積極平穩(wěn)的心態(tài)，勇敢嘗試不同的可能性，參與豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。她認(rèn)為，大學(xué)不僅是提升專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)，更是培養(yǎng)綜合能力、拓寬視野的重要階段。談及專業(yè)選擇，她表示會(huì)結(jié)合自己的興趣和未來(lái)發(fā)展方向，認(rèn)真規(guī)劃每一步，爭(zhēng)取在大學(xué)期間打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想積蓄力量。而不懈努力。她特別感恩父母一直以來(lái)的理解與支持。
2025年高考理科狀元?jiǎng)⒆苛?/strong>（694分，北京大學(xué)）：以興趣為燈，方法為徑
“很小我就對(duì)物化很感興趣，喜歡讀相關(guān)的書(shū)籍，鉆研生活中科學(xué)現(xiàn)象，在高中分科的時(shí)候也是不假思索地選擇了理科”，劉卓林回憶起自己的學(xué)習(xí)歷程時(shí)說(shuō)道：“興趣是最好的老師，它讓我在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)依然保持探索的熱情?！彼貏e強(qiáng)調(diào)邏輯思維與歸納總結(jié)的重要性，認(rèn)為理科的學(xué)習(xí)不僅僅是做題，更要理解每個(gè)公式的推導(dǎo)過(guò)程和應(yīng)用場(chǎng)景。
關(guān)于理科的學(xué)習(xí)，劉卓琳強(qiáng)調(diào)模型思維的核心價(jià)值：“掌握經(jīng)典模型與方程，復(fù)雜問(wèn)題自可拆解。”他分享理科學(xué)習(xí)需高一高二拓展思維，多參加競(jìng)賽，高三則重在提煉方法，形成自己的解題套路，以分?jǐn)?shù)結(jié)果為導(dǎo)向。在高三沖刺階段，他始終堅(jiān)持高效利用課堂時(shí)間，課后則通過(guò)錯(cuò)題整理查漏補(bǔ)缺，不斷強(qiáng)化自己的做題手感。對(duì)于理綜考試的緊迫時(shí)間安排，他建議平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要有意識(shí)地提高解題速度和準(zhǔn)確率，真正考試時(shí)才能游刃有余。他也坦言，高三的壓力無(wú)處不在，一定量的壓力有利于提升學(xué)習(xí)效率。平常他也會(huì)通過(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等方式來(lái)放松，做到勞逸結(jié)合。
即將踏上北大物理系求學(xué)之路的劉卓林，這個(gè)暑假也過(guò)得格外充實(shí)。當(dāng)其他考生還在享受假期時(shí)，他早已翻開(kāi)大學(xué)課本，為嶄新的人生階段做準(zhǔn)備。他希望通過(guò)提前學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。對(duì)于未來(lái)，劉卓林充滿期待，他希望能有機(jī)會(huì)參與重要的科研項(xiàng)目，進(jìn)一步深化對(duì)物理的理解，并有意繼續(xù)深造，致力于物理專業(yè)的學(xué)習(xí)。他相信，物理的學(xué)習(xí)道路雖然漫長(zhǎng)且充滿挑戰(zhàn)，但只要保持熱愛(ài)與堅(jiān)持，就一定能夠走得更遠(yuǎn)。
文理狀元共話感恩：以健康之禮，感恩親人支持與陪伴
在講述自身學(xué)習(xí)歷程時(shí)，兩位狀元都毫不例外地表達(dá)了對(duì)家人的感恩。為了回饋家人們一直以來(lái)的關(guān)愛(ài)，他們不約而同地挑選了“勁牌養(yǎng)生一號(hào)”作為獻(xiàn)給父母的禮物。這份禮物不僅是對(duì)家人健康的美好祈愿，更飽含著他們一路走來(lái)對(duì)家人默默付出的深切感激。
朱月彤和劉卓林的父母也感到無(wú)比的自豪和欣慰。他們表示，孩子們的成長(zhǎng)和成功是家庭共同努力的結(jié)果，而孩子們的感恩與回饋，更是對(duì)父母辛勤付出最好的回報(bào)。他們希望所有家長(zhǎng)和孩子都能像他們一樣，建立起相互理解和支持的關(guān)系，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
正如兩位狀元所說(shuō)，優(yōu)秀從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，那些默默付出的陪伴與支持，才是逐夢(mèng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。而這份以健康為禮的感恩，更顯真摯與溫暖。
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