10月30日，由黃石經濟技術開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)和大冶市教研部門聯手舉辦的物理學科教研活動在開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)太子中學成功舉行。黃石市教科院及大冶市、開發(fā)區(qū)?鐵山區(qū)初中物理教研員和20余名來自各初中學校的物理教師參加了此次活動。
活動伊始，大家先后觀摩學習了太子中學魯婷老師和大冶市武備路中學洪旦老師主講的2節(jié)研討課。魯婷老師的研討課聚焦廚房中的物態(tài)變化問題，授課內容貼近生活，從蒸、煮、炒、炸四個方面為學生解讀了廚房中的相關物態(tài)變化問題，激發(fā)學生的學習和探索興趣，讓學生懂得了很多課堂外的物理知識，有效拓寬了教學渠道，密切了課堂教學與日常生活的聯系。
洪旦老師主講的課題是《變阻器》。他采用分組探究的辦法，突出學生主體，循序漸進引導學生通過實驗獲取相關物理知識，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。兩位老師的課都取得了較好的課堂教學效果，得到與會教師的一致好評。在評課環(huán)節(jié)，與會教師對魯婷和洪旦老師的課給予充分肯定，并提出了中肯建議。
黃石市教科院初中物理教研員苑春雷老師對兩節(jié)課進行了精彩點評并做活動總結。苑老師表示，這次學科聯合教研活動很有意義，大冶市和開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)教研部門聯手協作，實現了教學資源、信息的有效溝通、整合，對于推動和促進區(qū)縣教研，提升教學教研質量大有裨益。苑老師結合2026年物理中考命題新動向及各校生源實際，提出了“強化基礎、提高效率、注重實踐”的教學建議，要求全體初中物理教師在教學中更加突出學生主體地位，把課堂還給學生，尤其要注重知識在生產、生活中的應用，花大力氣啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生實踐能力，促進各區(qū)縣、各學校物理教學教研平衡發(fā)展。（通訊員/馮美湖 洪燦 編輯/王春華）
