（通訊員 肖金云）2025年8月30日，一場(chǎng)古詩(shī)詞與吟誦、古琴的講座以騰訊會(huì)議直播的形式展開(kāi)，古詩(shī)詞不僅可以講，還可以吟誦、配古琴?gòu)棾?，讓人耳目一新。這是國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地（武漢大學(xué)）承辦的教育部語(yǔ)用司2025年民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升在線示范培訓(xùn)項(xiàng)目云南元陽(yáng)縣普通話培訓(xùn)中的特色項(xiàng)目之一，來(lái)自云南元陽(yáng)的40多位學(xué)員、武漢大學(xué)的培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)以及非遺中心東腔調(diào)吟誦研究所的多名研究員全程參與了本次講座。
古詩(shī)詞吟誦講座直播
講座分為理論和練習(xí)兩個(gè)部分。肖金云博士先簡(jiǎn)述了吟誦的相關(guān)理論，她指出，古詩(shī)文是中國(guó)文人自有的行話系統(tǒng)，“詩(shī)以言志”，古詩(shī)里包含了一系列的文體、用韻、聲韻、意象、典故、對(duì)仗、主題精神、立德樹(shù)人等內(nèi)涵，吟誦是中國(guó)傳統(tǒng)的讀書(shū)法，是中國(guó)古代讀書(shū)人特有的創(chuàng)作、閱讀、鑒賞的方法。她還通過(guò)古譜文獻(xiàn)、流行歌曲、昆曲等讓大家理解古詩(shī)中韻、歸韻的重要性，形式活潑，易于理解。
肖金云博士講解古詩(shī)詞
吟誦練習(xí)環(huán)節(jié)，兩位老師選擇了《問(wèn)劉十九》《送元二使安西》《詩(shī)經(jīng)·周南·麟之趾》《敕勒歌》《陋室銘》《養(yǎng)心湯》等六首文體不同、具有代表性的作品進(jìn)行講解和展示。肖金云博士先講解古詩(shī)中的要點(diǎn)，再請(qǐng)陳思中教授為大家現(xiàn)場(chǎng)吟誦或者古琴?gòu)棾?。非遺傳承人陳思中用湖北羅田東腔調(diào)吟誦了《問(wèn)劉十九》等作品，在講到《送元二使安西》“此辭一出，一時(shí)傳誦不足，至為三疊歌之”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)為大家彈奏了琴歌《陽(yáng)關(guān)三疊》，增強(qiáng)大家的理解和印象。讓人印象深刻的是，陳思中用古琴?gòu)棾?/span>《敕勒歌》是他在吟誦調(diào)的基礎(chǔ)上作曲、記譜、一直到古琴上而形成的，古琴的中正平和和吟誦的蒼涼感，別有一番滋味，讓聽(tīng)眾一下子就理解了詩(shī)作與創(chuàng)作背景的關(guān)系。最后，陳思中以中醫(yī)湯頭歌《養(yǎng)心湯》作為結(jié)束曲，在他特殊指法和吟唱之下，聽(tīng)眾也跟著平復(fù)、安靜下來(lái)，并結(jié)束了本次的學(xué)習(xí)。
陳思中教授在直播中彈唱琴歌
據(jù)了解，國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地（武漢大學(xué)）與湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心從2021年起便建立了合作關(guān)系，連續(xù)多年邀請(qǐng)非遺中心的老師參與基地的國(guó)家鄉(xiāng)村振興縣教師培訓(xùn)項(xiàng)目、中華經(jīng)典誦寫(xiě)講骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目以及中華語(yǔ)言文化經(jīng)典闡釋與傳承推廣研究項(xiàng)目等。本次培訓(xùn)中，基地執(zhí)行主任蕭紅教授邀請(qǐng)陳思中教授參與講座，他是武漢市洪山區(qū)第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目“東腔調(diào)吟誦”代表性傳承人，多年來(lái)致力于古詩(shī)詞吟誦和琴歌的研習(xí)及公益?zhèn)鞒薪虒W(xué)工作，在多個(gè)景區(qū)、高校進(jìn)行展演和講座，并逐漸成為洪山區(qū)一項(xiàng)持續(xù)性好、效果好的非遺文化事項(xiàng)。為了在本次講座中更好地完成彈唱任務(wù)，他提前一個(gè)月每日進(jìn)行古琴?gòu)棾毩?xí)，要求自己務(wù)必亂熟于心，講座前兩天還在進(jìn)行預(yù)演排練，這種認(rèn)真精神也激勵(lì)著向他學(xué)習(xí)的吟誦、琴歌愛(ài)好者們。
陳思中教授講座前排練
責(zé)編：萬(wàn)星
