為加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的輻射作用，5月25日，大冶市柯曉萍名師工作室送教至黃石開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學。大王鎮(zhèn)中心小學教聯(lián)體及鎮(zhèn)內(nèi)其他學校20余名骨干語文教師參與本次活動。
首先，由大王鎮(zhèn)中心小學的教師柯玉和大冶市新街小學的教師張露同課異構(gòu)習作課《國寶大熊貓》?？掠窭蠋熗ㄟ^展示視頻片段、例文片段等方法為同學們搭建習作框架、整理信息，進行習作指導。張露老師則通過設置情景、查找信息、篩選信息、再整合信息的方法來引導同學們完成習作。
接著，在口語交際課《我是小小講解員》上，大冶觀山小學的徐夢琦老師通過黃石市旅游年卡的發(fā)放這一信息，設置講解員介紹家鄉(xiāng)的情景，引導同學們搜集黃石的家鄉(xiāng)景觀及文化資源，從多方面鍛煉學生做好一名介紹家鄉(xiāng)文化的講解員，讓學生不僅學到了知識技能，還充分激發(fā)了同學們的家鄉(xiāng)認同感。
接著，在會議室以這三堂課為例展開教學研討活動，參與本次教研活動的教師們各抒己見，談自己通過這三節(jié)課產(chǎn)生的思考和受到的啟發(fā)，從而更好地服務于今后的教學。
最后，名師工作室主持人柯曉萍表示，這次的活動做到了有碰撞、有火花，課程圍繞信息的搜集和處理展開，而搜集信息的方式兼顧到了不同學情的不同要求，情景設置十分的接地氣，做到了滲透德育，對鄉(xiāng)土文化在語文課程中的應用也十分有啟發(fā)意義?；顒幽茏龅阶寛?zhí)教教師和觀摩教師都有收獲，并且能將收獲應用到平時的教學活動中，這就是活動舉辦的最大意義。
據(jù)悉，教師的專業(yè)成長離不開集體的研討、分享、交流、專家的指導，送教下鄉(xiāng)促均衡，名師攜手共成長。本次送課下鄉(xiāng)活動內(nèi)容豐富，給青年教師帶來了思考與啟發(fā)，提升了教師專業(yè)水平。（通訊/王業(yè) 柯玉 編輯/王春華）
